С поступления ребенка в школу устанавливается новая социальная ситуация развития. Центром социальной ситуации развития становится учитель. На что обратить внимание учителю в работе с младшим школьником рассказано в статье.

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний посредством диалога с учителем. Рекомендации по внедрению в процесс обучения технологии проблемно-диалогового обучения представлены в презентации Power Point.

«Школа майбутнього – це творча школа. Завдання її полягає в тому, щоб розвивати творчі сили молоді, виховувати з неї творців культурних цінностей, людей, що у творчій роботі на благо суспільства будуть знаходити і своє особисте щастя». Рекомендацыъ по створенню та розв'язанню ситуативних завдань на уроках пропонуються в презентайыъ.

Учитель – це той же вчений, але у своїй особливій лабораторії, де він, усебічно вивчаючи учнів, невпинно творить, щоденно веде пошуки найдосконаліших методів проектування доль і людських душ (Б. Патон). Кожний вчительмає свої особливості викладання. Що таке технологія та критерії педагогічних технологій особистісно зорієнтованої освіти ви знайдете в презентації.